海南大学教务系统登录(海南大学教务系统登录强智科技)

 

随着教育信息化进程的不断推进，全面提升人才培养能力，深化教育教学改革的态势也愈发急迫。在探索教育改革方面，甘肃农业大学始终走在前沿，并在建设世界一流大学的本科教育上进行了前瞻布局，在建设思路上结合农林特色专业，发挥学校自身的优势，推动教学管理系统建设的落地执行。

强智科技&甘肃农业大学

在学校变革发展的大背景下，强智科技携手甘肃农业大学定制开发个性化、全流程的、具有农林院校特色的本科教学管理系统，系统根据学校专业动态调整体系（专业评估指标）、人才培养三大模式、课程考核改革等策略建设教务系统，为创新变革发展赋能，实现学校的教育改革目标。

第一阶段

聚焦学校核心需求，特别是在人才培养方案、专业建设、教学工作内容以及日常工作流程方面进行了深入调研，分析建设需求和目标。

第二阶段

架构业务需求的设计思路，制定方案，细化业务流程，开启平台建设。

第三阶段

平台成功上线，不仅实现了学校最初建设平台的目标，适应了学校本科教学改革的需要，更是提高了学校本科教学管理工作效能，使教学管理工作更加系统化、规范化、自动化，提高了教学服务水平，并为学校信息化建设提供重要保障。

第四阶段

教务系统实现与数字校园平台、网络教学平台、财务系统的有效互通，为师生办公和学习提供了更为便捷的服务。

强智科技结合甘肃农业大学的实际业务需求以及信息化建设现状定制开发特色功能，改变了学校以往的教育教学模式，收获了校领导、教务处老师的多方肯定和认同，帮助学校实现了多个变化。

01 师生无纸化日常管理和服务

从人才培养方案的维护到教学任务落实，排选课、调停课、考试、成绩管理等全培养过程管理完全能够在平台内实现，改变了学校之前的管理模式，减少了重复性的工作流程，师生不需要再跑冤枉路，不用排队等候，日常管理工作变得更简单、更高效。

好好作人是一家之主，博学、技精、诗文、才艺、名气、财势等等都是仆人。

02 精细化实验实践教学过程管理

为落实学校课程考核改革的新要求，在学校搭建本科教学管理系统时，根据专业课程的特点规划了不同的考核形式，学校老师通过平台就可实现过程性考核，全面提高课堂教学质量，实现了精细化、信息化的实验实践教学管理。有效提高了实验教学管理的科学化水平，实现了纸质版实验教学任务书到信息化的实验课表转换，完成了本科教学质量评估中实验课安排松散，缺乏有效监控问题的整改。

03 个性化的数据统计

平台拥有多样化、个性化的数据统计功能，各类教学运行报表、学籍报表、成绩报表及其他业务报表为教学管理的决策和安排提供了极大的便利。

04 全流程的毕业设计管理

平台引入了强大的工作流引擎机制，可以方便快捷地帮助老师完成毕业设计管理过程中所需要的工作流程定制，实现全面、全过程的毕业论文、毕业资格审查管理。

05 可视化学业进展查询和预警管理

校领导、老师可以通过平台及时查询到相应学院、年级、专业、班级学生的学业预警情况，并有针对性地对受到学业预警的学生采取有效措施，帮助学生查找、分析学习中存在的问题和原因，助力学生按时高质量地完成学业。

06 从手动操作到平台操作转变

人生总是有所缺憾，往往得到此，也就失去了彼，人生重要的是应该知道自己到底需要什么同时追赶两只兔子，其结果往往一无所获!

学校教职工从处理异动学生选课、学生重补修选课、毕业资格审查、学籍清理、排考排课等人为手动操作到平台操作的转变，借助教务管理系统快速准确地完成工作流程，大幅度减少了教学管理人员的工作量。

高校的发展改革以及信息化进程一直在路上，甘肃农业大学能够着眼于未来，做出改变，建立全新的教学管理体系，积极拥抱变化，为高校的变革发展树立了典范。

相信未来平台也将发挥更大的价值，释放更多的能量，为甘肃农大的教学、管理、服务带来革命性的变化，助力学校成为教育信息化建设浪潮中的开拓者与中坚力量。

有时候很想有那么一个人，能够真正的带我回家，去那么一个有灯光，内心可以平静到什么也不去想的地方，可是，我知道那个地方叫做远方，现实已把我们打击的憔悴不堪。