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“双减”后第一次期末考 海口部分小学推出“无纸化”考试

1月6日,海口市长滨小学采用闯关游戏的形式代替传统的纸笔考试。 记者 陈若龙 摄

在“双减”背景下,为了进一步给学生减负,教育部要求小学一二年级不得进行纸笔考试。不用纸笔,如何进行期末考?如何知道孩子学会了没有?海南日报记者走访发现,本周内,海口部分小学纷纷创新推出了“无纸化”期末测试,通过设计丰富多彩的游园“闯关”游戏,考查学生学科素养。

游戏闯关代替纸笔考试

1月4日,海口市滨海九小滨海校区和西海岸校区开展为期一周的“梦想乐园大闯关”活动,闯关内容包括语文、数学、英语、音乐、美术、体育等多个科目,通过有趣好玩的活动考查学生的学科素养。

4日上午是该校二年级语文专场“闯关”活动。海南日报记者在现场看到,8时许,同学们以班级为单位在教室门口排队,每人手持一张“闯关活动积星卡”,按顺序“闯关得星”。游戏共设计了5项闯关活动。每“闯”过一关,老师们就会根据同学们的表现在“积星卡”上用图章记录下不同颗数的星星。

其中,“书写小达人”活动检验同学们能否按照老师的要求,正确书写出10个生活常用词组;“查字小超人”活动考验同学们能否通过部首查字法,在字典中分别查找出两个独体字和一个合体字;在“背诵小达人”活动中,同学们根据抽签,背诵本学期学习的一篇课文或者古诗。

“老师,你看,我的语文闯关游戏得了满星!”该校二年级学生乔浩铭顺利完成5项闯关活动后,兴奋地拿着自己的“积星卡”给老师展示,“今天通过这种闯关游戏的方式进行期末考试,我觉得非常轻松有趣。”

多学科融会贯通

采访中,记者注意到,不少学校在设计“闯关”游戏的时候,一个“关卡”就考查了多个学科的知识,内容也和日常生活紧密相关,引导学生将知识融会贯通,并提升他们解决实际问题的能力。

1月6日上午,海口市长滨小学在一二年级学生中组织开展了主题为“绿色森林欢乐总动员”的表现性评价活动。在“百灵音乐广场”游戏中,该校二年级学生彭锦瑄跟随着电脑伴奏音乐,手舞足蹈地唱起了英文歌。因为发音标准、表情自然、动作协调,英语老师钟佩瑜给出了3颗星的满星评价。

“在这个关卡,除了词汇记忆、英语发音,还考察了学生的歌唱能力、舞台展示能力以及身体协调度。”钟佩瑜认为,一个小“关卡”就实现了多个学科知识和技能的检验,“这是以前的纸笔考试无法做到的。”

在海口市长滨小学校长王先云看来,从过去的纸笔考试到现在的游戏闯关活动,对学生和老师都提出了新的挑战。“在闯关过程中,除了考查知识掌握水平,对学生的表达能力、动手操作能力、临场反应等都提出了更高的要求。同时,老师要成为‘学习游戏的设计者’,要根据学科课程标准和低年级孩子的身心发展特点,将本学期的教学内容渗透到游戏的各个环节中。‘游戏’结束后,还要根据评价结果,来指导改进今后的教学工作。”(记者 计思佳)

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  • 编辑:程成
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