高中作文道德与利益回报问题
以“晒”为线.晒，让黑暗无处藏身包一中 高二(2)班 李苗 展露在阳光下，我们感到春天和煦的温暖；而畏缩在黑暗中，我们也将经历严冬残酷的拷问。勇于晾晒，不仅要行动，而且要态度。在晾晒中展现自我，对暴露出的弊端不予掩饰而是加以改正，才是“晒”的真正意义。晒，让黑暗无处藏身。晒，让个人形象更鲜活。我们常在网上晒出自己的经历，感想，游记，分享并展示我们拥有的资源，却无一不是在美化自己。扬长而避短，趋利而避害本是人之常情，却往往让人在赞美声中迷失自我。古语云：君子慎独。独处则无人知，无人知则坏事近。当我们尽力想要隐藏缺点时，焉知不是隐患爆发之时？因此，大方亮出自身的缺点，把自己放在阳光下“晒一晒”，矫正过失，方算为人光明磊落，兼容并蓄，有大将之风。晒，让社会形象更清明。普通人尚且不愿意暴露自身劣势，更何况国之蛀虫。他们总是小心翼翼的把卑鄙无耻的嘴脸隐匿在暗处，面子上还要表现出一副浩然正气来。然而福报因果轮回，他们终究难逃法律的制裁。尤其是在互联网兴盛的今天，越来越多热心的网友加入了把贪腐“晒一晒”的行列，协助发现并审办了一批“楼哥房姐”。晒一晒，让我们的政府更顺利的了解民生，听取，更加科学的处理决策与法律执行中的漏洞。清明的社会形象将大大提高政府的公信力与民族的自信心，一个强大，自信，和平的大国形象跃然而出。晒，让国际形势更明朗。在世界反法西斯战争七十周年纪念阅兵式中，中国的参与，无疑让世界看清了我们的立场与决心。我们可以宽恕，但绝对不会忘记战争为我们带来的伤痛。与此同时，德国总理再次为七十年前的那场浩劫向世界人民致歉。这种正视历史，直面错误的态度令人心生敬佩。而相比之下，我们的邻国的态度却始终暧昧遮掩，甚至不顾世界人民的指责而篡改历史，企图为他们的罪行蒙上道德底线的“遮羞布”。军国主义的思想仍旧在黑暗中滋生，只有回归历史，把历史“晒一晒”，才能更加有力的呼唤和平。晒，让黑暗无处藏身，让世界更添清明。
2.“晒” 中看古今包一中 高二（2）班 雷昊晶“晒”是一种自信，是一种态度。有人说：“‘晒’得好是一种乐趣。”却也说：“‘晒’不好是一种灾难。”晒与不晒全由自身定，小小的“晒”中却也包含着大智慧。 古人的智慧总在于预测今朝，正因为他们“晒学问”，五千年来的中华文明才得以流传至今。儒家文明是中华文化的正统思想，它的广为流知也得益于孔老先生四处游学，“晒学问”。“三人行必有我师”告诉我们要虚心于学问；“知之为知之，不知为不之”教诫我们诚实做人，踏实做事；“水能载舟，亦能覆舟”也成了几千年来各朝谏管所推崇思想。孔子的“晒”本是源于一种大爱，无浮华、无炫耀，真真切切地为国为家为人民。他所“晒”的正是我们所需要并能感化我们的。 对于现代来说，网络中流行“晒心情”，意指拿出自己的事情与他人分享。“晒”不仅仅是对外表露心境，相反，我们的内心也需要拿出来“晒一晒”。阿来因《尘埃落定》使他名声远扬，他用其高原般流淌的文字征服了读者的心，然而在他创作时却遇到困境，害怕作品不能使自己和读者满意，于是他搁笔一段时间，使心灵饱受高原阳光的滋润，放下包袱，写出了《空山》这一本著作。同样，建筑学家贝聿铭因在建造卢浮宫金字塔时因不能使外国人信服同样也饱受煎熬，但他能打开心扉，接受阳光的沐浴，最终取得巨大成功。“晒”不仅仅向外，更重要的是向内，“晒”是一种自我境界的升华。 国家的实力也同样需要“晒一晒”，晒出我国的成就、进步与发展，这正体现了我国立足于国际社会的巨大决心与勇气。在apce会议期间，中国的“水立方”正晒出了我们的这一态度。水避高居下，是一种能力；海纳百川，是一种胸怀；以柔克刚，是一种策略；奔涌不息，是一种目标。水虽柔，滋养着万物，却不求回报，不争不抢，从容处之。这正是中国以一个新的姿态“晒”向全世界的，“晒”体现着一种策略。“晒”与“不晒”是在态度中体现的，因人的价值观、世界观所决定，而我们真正能把握的，是守住心中的道德底线，别让“晒”成为一种挫败，更别让“晒”成为一种伤害。
3.晒得阳光包一中 高二(5)班 郝卉洁指导教师刘晓红 幼苗晒晒阳光，能茁壮成长；被子晒晒阳光，能驱走阴潮；孩子晒晒阳光，能强健筋骨……“晒”的好处，似乎数不胜数，但这当中必有一个原则：晒得阳光。 “晒”的心态要阳光。万事发生皆有其出发点，而往往判断是非都要看其出发点是否正确，“晒”也不例外。因何而“晒”？现在的人，常常在遇到想要赞叹的事物时，第一反应便是掏出手机拍照留念，然后配几句感悟，发送到各种社交平台上求点赞、求评论。初衷是不错的，无非是为了找到一些与自己共鸣的声音罢了。可久而久之，似乎谁的“赞”更多、谁的转发量更高之类的问题，已经超过了人们对“晒”出的东西的关注，随即而来的就是“晒”的初衷不再单纯了。吃顿大餐要“晒”，看到豪车要“晒”，凡是一切能提高自己所谓档次的东西都要“晒”出来，就不再是简单的分享了，而变成了炫耀。 “晒”的事物要阳光。虽说社交平台上就是要“晒出一切你可以晒的东西”,可总有些人，乐意“晒”自己的名牌、奢侈品，更有甚者，连不是自己的东西也要拿来“晒一晒”。在这个“有钱就是任性”的可悲时代，“晒”出的事物也大多和价值挂钩，人的涵养就这样被物质一点一点的吞噬了。相比起那些贵重物品，我更希望看到的是“晒”自己正在读的书， “晒”自己闲来无事的随笔，抑或是今天新研究的一道菜。这样，人的身心才能通过“晒”而得到陶冶。 “晒”的方法也要阳光。近一段时间，网络上常出现：据知情人士透露，某某人怎样怎样……为了博取关注度不惜透露旁人隐私，这种做法实在恶劣，且不论这隐私是否重要或是否适宜曝光到公众面前，单就这一行为已经超越了道德底线，为人所不齿。即使一“晒”成名又如何？在世人眼中，你的人品已经存在很大诟病，还有哪位敢与你结交？情节严重者，更有恢恢法网等着让你自食恶果。 随着信息、网络技术的发达，社交软件、平台、网站等等层出不穷，“晒”生活似乎成了人人日常中不可或缺的一部分，可在“晒”的同时，切记把握分寸，谨记原则，不要让一件众人同乐之事变得贻笑大方。
4.光明之下包一中 高二(6)班 王渝净辅导老师 刘晓红“晒”是一个很普通的字，但是对于许多官员来说，这恐怕是最让他们讨厌的一个字了。因为，“晒”在字典中有公开的意思，如今中央推行反腐倡廉，要求官员们“晒”出自己的资产。这不是让那些隐于黑暗的果实暴露于阳光之下，化作灰飞吗？这一“晒”之下，多少本不见天日的秘密将被撕开光鲜的皮毛而露出丑陋且瑟缩的本体？多少人将唔呼哀哉，多少人将不意快哉！但仅是这样一“晒”就够了吗？中国人的智慧，往往在面对利益时发挥的淋漓尽致。当他们换个思路后，又会有多少财富被沉于地下，不见天日？如果一颗深藏于黑暗中的种子，它在日久天长的生长中，抽枝发芽，吸收着土壤中的营养物质，最终长成参天巨株，而人们只是看到了它顶上的果实，却不曾看到黑暗下那些缓缓蠕动着的枝叶，即使果实被砍掉，枝叶却只是悄悄藏于土壤之中，只等某日重生。所以，只是财产的透明是不够的，必须要将的种子彻底扼杀在土壤之中。让它不敢再次露头，不然只是治标不治本罢了。权力是的温床，我们不能根除权力，但我们可以限制权力。只有当权力公开化、透明化，才能真正抑制，行政于光明之下，才能让人民感到公平与公正，多少冤假错案都是由于执法者权力不透明，胡乱行使权力所造成的；多少贪污受贿是由于当权者权力过大，通过自己的权力为自己谋求利益；多少的豆腐渣工程最终由于权力的不明确，无法追责而不了了之的。人们说新加坡是，但人们不知道的是，新加坡的监督制度是多么的严苛，小到出差、大到招标，政府各项的行政都会在网络上公开受人民监督，因为监督一个东西，最好的办法，就是让所有的人都盯着它。每个人心中都有一颗黑色的种子，我们无法消灭它，但我们可以给它一个无法生长的环境，让它永远沉眠。我期望权力能“晒”在阳光下受人监督，那时，公平与公正将行走于世间。这是我期待的未来，也是我相信的未来。
站在回忆的十字路口，回头望去，无数记忆中的画面川流不息。邂逅、错失，构成了波澜壮阔的人生。 而正是缘于那一道份命运，让我在冠中留下三载年华。那是沓长时光里的一抹淡影，却在青春的光辉里化为永恒。同行启程之章两年多前的夏日，灼热的阳光照射着少年未曾褪去稚气的脸，那时候的我，微笑着站在冠中的门口，没有想过我将面对的是怎样一个充满挑战的未知的未来。 直到我踏进校门的那一瞬间，一种前所未有的沉重感席卷而来，望着肃静的教学楼以及匆忙的两年级的学长们，原本躁动的心绪在刹那间凝固而沉淀，似乎忽然明白了，脚下的这片土地不是供我玩乐的伊甸园，而是带给我磨砺的试炼场。我身上背负的不仅仅是自己的梦想，还有家人殷切的希冀。我已经在中考落后于他人，我未能站在一个更高的起点展开旅程，但那又如何？冠中依旧是我追寻梦想的起始点。那一刻的我刚刚启程，向着无限向往的浩瀚未来不断前行。同行追梦之章在冠中的日子如同不停转动的轮轴，不断地向前延伸，却在心中留下难以磨灭的印记。 在追逐梦想的过程中，我从未孤单。感谢一直以来谆谆教诲我的老师们，你们是如此的可亲又可爱，在我最需要帮助的时候你们总在我的身边那份关爱就像寒冬里的阳光，给人温暖，让人安定；还有结识的那么多好朋友们，如果不是因为你们的出现，我的世界不会那么地绚烂多彩如果不是你们的陪伴，这一路上我会是多么的孤单；最重要的家人，始终在我身后默默地支持着我，让我觉得我是如此充满力量。在这样的岁月里，如果没有你们的出现，我该怎样继续我的路程？ 在追逐梦想的路上，我不会这样的坚定又坚持。而正是冠中，将这么多值得用一生去珍惜的情感凝聚在一起，化为无限的动力，将我推向逐梦之巅。同行未完之章还有两百多天我们即将奔赴最终的战场，那是我们人生的一个巨大的转折点。我的旅程还未完成，我依旧需要拼尽全力去走完这最后的一段路。通向终点的路上，荆棘丛生，只有化身为传说中的刺鸟，迎刃而上，即使忍受着血与泪的折磨，也要勇敢地前行。能够为自己的梦想而拼搏的人是幸福的，而正是因为人有梦想，人才会变得伟大。我与冠中同行，冠中永远是我心中的骄傲！我与冠中同行，在这片净土上创造自己的奇迹！我与冠中同行，期待着归来之日铺满流光溢彩！ 篇二:一路有你 一路有你使我进步，一路有你使我成长。当我遇到困难时，你陪伴着我，当我哭泣时你陪伴着我，当我伤心时你陪伴着我。当我遇到问题时你会出现，而当我高兴的时候你却消失了。可是每当我遇到困难，你就会出现来帮助我。 期中考试即将来到，每当走进教室就感觉到一种紧张的学习气氛，同学们都在认认真真的复习，仔仔细细的去解决不会的问题。努力学习会换来一个好的结果，而自己仿佛也被这种气氛所吸引，想要去学习，可是总感觉学不起来，没有那种想学习的动力。而周围的那些同学很不得把一个课间分成好几份来学习，而自己却白白的浪费掉这段宝贵的时间。这几天连续的测试，其结果使我很难过，似乎使我对学习失去了兴趣，感觉学习对自己一点用也没有，怎么学也学不会，感觉到自己身上的包袱越来越多，而其他同学学习就像在跑道跑步一样轻松。而自己却背着重重的包袱怎么也跑不快，其实，没有解决的问题就像包袱一样，越不及时解决积攒的就越来越多，使自己学习慢下来。而别的同学却通过自己的努力使劲往前跑，遇到困难就及时解决，绝不能让它阻挡自己前进的脚步。 我每天都怀着失望的心情，考试使我心情越来越低落，仿佛把我打入了低谷，没有回旋的余地，其中考试离我们越来越近，每个同学都绷起了那根弦，不能轻松使它松弛，学习在竞争激烈的进行着，迎来了考前的月考，月考结束后，换来的却是一纷纷失望，一纷纷伤心，一纷纷低落。自己决定好好思考一下关于自己的学习，最后得出结果是决定好好努力学习，使自己的学习就像在跑道上奔跑的运动员一样，决不停止前进，决不放弃目标，为目标而努力学习。 我决定自己找老师谈谈，老师让我放下包袱，放下所有的困难，什么也不要想，其实以前现在所遇到的问题事情都已过去了，昨天已经永远的留在昨天了，已经成为昨天的回忆了，过去的事情只会在你的脑海里浮现，从现在开始放下所有的一切，从头开始，遇到问题就及时解决，不然它会成为你的绊脚石，时时刻刻阻挡你前进的脚步。在走向成功的道路上，不可能一帆风顺的，会有许多崎岖坎坷，但它会磨练你意志和坚持不懈的精神。通过和老师深谈，感觉到学习对我们是多么的重要啊！会使我们明白一些道理和知识。 一路有你，使我从失望中充满信心，让我有着不屈不挠的精神，不向困难屈服，而从中学到了更多的知识，获取了更多的道理，获取一份更好的果实。一路有你，陪伴着我！ 篇三:一路有你 我说：“世界上一切其他都有可能是假的、空的，唯有母爱是真的，永恒的、不灭的。”不错，母亲在每一个人的心中都是伟大的、坚强的。在人生的道路上，只要有母亲在一旁陪伴你，你永远也不会感到孤独。 在六年级时，一天早上起床后，我感觉不舒服，就给妈妈说了一声。可是，妈妈却说：“小孩子能有什么事？上学去吧！”当时我想：“哼，我不舒服连管都不管，什么妈妈呀！”我也没怎么吃饭就上学去了。 到了学校，原本也没有那么冷，可是我就觉得四面都是寒风在向我袭来，上课老师讲的课我一句也没有听进去，只是在一旁冻得发抖，第一节课好歹下了，同学喊我玩，我说：“我不舒服，不玩了。”说完，就趴在桌子上了。这时，就感到一个同学推我说：“苗??清，你妈妈来了。”我听了，心头一惊，我妈妈原来还想着我。我赶忙出了教室，一看妈妈真的在那，我心里一下子好像有了依靠，也有了精神。看见我，妈妈过来用手一摸我的头，就焦急地说：“头怎么那么烫啊，赶快去医院！”接着妈妈又让同学给老师说一声。妈妈骑着车子带上我迅速赶到医院，一测体温，我们都不禁心头一震41℃。大夫马上开药让我先打个小针退烧，接着开了吊针。妈妈拿了药就陪着我在哪里打针。此次发烧一共烧了三四天，体温总是打上针就下来，针停了没有半个小时体温又上去了。妈妈有多急，我看不出来，我就看妈妈忙的又给我找了中医大夫来看，回到家，我躺在床上，妈妈就去给我熬中药，熬好了，凉一点就来喂我喝，我不想喝，妈妈就说：“喝上一点就好了。”我没有办法，就喝了。到了晚上，烧的就更厉害了，妈妈给医院大夫打电话，医院大夫也讲：“你来了，只能打退烧针，你白天已经打了不少针了，没有什么好办法。”妈妈就开始给我用温水进行物理降温，一擦就是一夜。就这样整整四天三夜，白天妈妈陪我在医院打吊针，我饿了，妈妈给我喂饭；我渴了，妈妈给我端水。晚上一夜妈妈就给我物理降温，三个晚上妈妈没有合眼的在照顾我。到第四天上午我的体温终于退下来了，我看到妈妈眼里含着泪很开心很柔柔的看着我在笑，一股暖流充满了我的心间，使我一下子感到了巨大的母爱。 到后来我才知道，我这次高烧不退把我妈妈吓坏了，可是妈妈怕给我负担，一直是那么镇静，在我面前表现的若无其事的样子。其实在我平时的生活中，妈妈给我的也是坚强和鼓励，陪伴着我，让我努力的往前跑，不孤单。 母亲，犹如一棵参天大树，使我在烈日炎炎下感到清爽。 母亲，犹如一把伞，在雨雪中为我遮风挡雨。 母亲，犹如一瓶甘露，使我在饥渴中摄取营养。 一路有你高三作文一路有你高三作文 母亲，是我心中的依靠；母亲，是我精神上的力量。 我坚强，因为 有母亲伴我一路走来。 篇四:一路有你 一本书装载不了人们厚重的理想，一页纸承载不了人们广博的学识，一缕缕黑墨反射不了写作之人高洁的灵魂。但，它们要以让有心之人领会到这一切。当那植物纤维的纸页已经翻得愈变毛糙，当那白纸黑字的清晰都已镌刻在了心头，一本书的价值也许会更大。 书能带给我的，有知识、伦理以及道德。虽然我并非生在书香门第之家，但家中的每一个人都深知书的重要性。于是我便从稚拙地执笔乱画到了痴迷于阅读，一直到能插了书籍的翅膀飞翔。我一路的成长，离不开书的扶持与帮助，一路有你，我就有了前进的路标。 小时候的我，好似对书有一种特殊的情感，虽不会握笔，却最热爱在书面上的空白处划上独属于自己的一笔“评注”，那时还未了解这两个字的意义吧！升了幼儿园，我有了自己的课本，领课本那天，我欢天喜地，拿着书，翻了又翻，看了又看，那些跳动的黑字，一阵阵地撩动了我幼小的心，开始学会念字，我便每天地捧着课本“咦咦呀呀”地念。也是它让我第一次认识“乌鸦反哺”，“自己的事情自己做”这些人性最初的道理，那时我却不懂这些深刻的词汇，更不能用华丽的辞藻来形容自己所学的东西 待我再长大了一点，我开始学会在书的海洋中摸滚打爬，沾染了一身的墨香却不知知如何好好去用。只知剥落了满目的繁华，拾掇时间的碎片，混淆了今古的差异，只浅薄地看一些名家的著作，了解其表面的故事情节，并不着字着句地深究，殊不知自己才疏学浅，不能盲从陶渊明之读书之法，年龄愈大，我便渐渐地在书中听到自己成长的声音，我开始慢慢地读，浅浅地品，在读书时轻轻地吟颂一些或经典或高昂或深刻的句子，我在喉底发出的情感的回响，与这些字句演绎的故事发生了碰撞，产生了共鸣，我的心在一交次阅读中接受洗礼，我的灵魂在一次次的体会中受到震撼，我青春的眉间竟也时时会凝起了历史所点燃的怒火。 我的成长，有书之伴，一路有你，我一路撒播下得到知识的喜悦的歌。书之贵，无需用我的简单而浅显的文字来阐述“书是人类进步的阶梯”，“书中自有黄金屋，书中自有前面如玉”，多少伟人用他们的情感，浇铸了一块块文字的砖，砌起了豪伟的城。一路有你，我仅以一位普通中学生的身份来歌颂书的雅志，正因一路有你，我开始深刻地看这个世界的人生百态。一路有你，我总会骄傲地说：“我是从书堆里长起来的！” 篇五:一路有你 在成长的路上，会遇到许多坎坷，会失去许多东西，而你永远不变。 题记 春，生机勃勃 植物欲火重生，万物复苏，光秃的枝干上冒出一点新绿。俗话说：“一年之计在于春”真是一点也不假啊！伴随着植物从冬眠里醒来，人们也从家里走出，到大自然中放松心情，把压抑了一冬的不爽彻底发泄出来，用新的态度去面对全新的一年。 学生，在课堂上应有活力而不失节奏，灵敏又不失韵律，思维与思维之间的碰撞，智慧与智慧之间的交流，大家都有长足的进步，在冥冥之中迈出了重要的一步。 夏，热火朝天 清凉的空气被一阵雨水带走，炎热瞬间袭来。人们的步伐逐渐快了起来，心却总是浮着，朗朗的读书声与绿叶中的蝉鸣声在空中揉和成一篇奇妙的回旋曲。教室里，笔尖与试卷擦出的火花，莘莘学子成功后与家人的欢呼与反思，把夏带进了尾声，而在人们心中，这代表的却是夏的。 夏，亦是无数泪水与汗水铸成的。 秋，五彩斑斓 在许多人眼里，“自古逢秋悲寂寥”，枯黄的树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只枯叶蝴蝶在空中打了几个圈，飞落到杂草中。森林中那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁的站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。而在农民却是“我言秋日胜春朝”，大地给他们产下了丰硕的果实：沉甸甸的稻子，雪白的棉花，颗粒饱满的花生。这样变化无常的秋，虽少了春的生机，夏的欢闹，但不也会给人生增添几分浓厚的水墨气息吗？ 冬，苍茫夺目 妖娆的白雪将世界洗刷的完美，公园里，马路边，都能看到顽皮的孩子在堆着雪人，热闹的身影随处可见。 到了夜晚，少了那活泼的影子，那本就有些愁惨的景色变的更加寂寥，大地仿佛处于沉眠的状态，许多动物在冬眠，连月亮也没有生气，无精打采的，仿佛像个输光的老人，它的光和温暖，都在中秋节那天堵地精光了。 尽管这样，在黎明到来之前，透亮的玻璃上出现了一簇簇调皮的小精灵，它们晶莹，剔透，虽然它渺小地不值一提，但至少还可以让过往忙碌的学生和上班族驻足停留，来欣赏一下冬的绚丽。 在春天，我们应该朝气蓬勃；在夏天，我们应该静心凝神；在秋天，我们应该丰收知识；在冬天，我们应该积蓄力量。 四季轮回，周而复始，一路相伴，她教会了我们珍惜时间，教会了我们回首反思，教会了我们孜孜向前；我们，又长了一岁！ 篇六:一路有你 烂漫的童年，有父母无微不至的呵护，有动画奇思妙想的精彩，有小伙伴嬉笑打闹的稚真，有洋娃娃安静可人的陪伴更有书本包罗万象引人深思带来的成长。阅读，一路有你。 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”数不胜数的优美诗句，一展中国的大好河山，使每一个中国人都为之骄傲。阅读，让我在惊叹中欣赏祖国。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”悲伤之时，有朋友倾听；失意之时，有朋友鼓励；遇挫之时，有朋友依靠。朋友，是点亮人孤独内心的火炬，总在需要之时，给予最为重要的一臂之力。有了星期五的陪伴，鲁滨逊才能在孤岛上更为乐观坚强地生活下去；有了路路通的跟随，福格先生才能超乎想象地八十天环游地球；有了华生的舍命支持；福尔摩斯才能一次又一次与斗争到底阅读，让我在书海中明白友谊。 “谁言寸草心，报得三春晖。”那个最初见证你的微笑你的哭泣，聆听你第一句话语，看着你从爬变走最后小跑起来的人，是母亲。那个为你的成功而欢笑，为你的成长而落泪，为你的快乐而快乐的人，是母亲。那个在你困惑时痛苦时，甚至落败、问题缠身时也一直陪在你身旁的人，是母亲。母亲，为冰心挡去心中的雨点；母亲，三迁成就了最后的大思想家孟子；母亲， 一朵金色花化在泰戈尔心中永恒灿烂阅读，让我在感动中懂得亲情。 “欲穷千里目，更上一层楼。”志向，往往能最终成就一个人。没有志向的人，只是一具行尸走肉，无所事事地游荡在世界。而有了远大的志向，往往能带领我们去往一个成功的彼岸。“为中华崛起而读书”少年周恩来的思考，让他成为中国历史上必不可少的重要；“老骥伏枥，志在千里。”暮年曹操，雄心不改当年阅读，让我在思考中拥有抱负。 “此曲只应天上有，人间能得几回闻。”笔，往往是最有力的武器，它总是潜入人的心中，给予其最强劲的冲击。讽刺的语调揭露整个真实的黑暗的社会，犀利的笔触发起震天撼地的呐喊，让有良知的人们得到觉醒。左拉《陪衬人》的完美讥讽，更让人了解到上流社会的虚荣；鲁迅“横眉冷对千夫指”，弃医从文，以其深入人心的语言引起了整个社会的深思；维克多雨果致巴特雷上尉的信中对“圆明园中两个强盗”的呵斥，也让人深深感受到那英法联军的可耻；蒲松龄、列夫托尔斯泰等等作家也亦复如是阅读，让我在辩证中认清社会。 “至今思项羽，不肯过江东。”祖国，那是一个人内心永不可磨灭的印记。她不知曾多少次地成为一个个爱国者生命、奋斗的意义。我记得李大钊在艰难国运中建造祖国所体味到的人生美趣；我记得雅典联军在面对波斯大军时为了名族而战的马拉松长跑；我记得中国狙击手将碉堡门用水泥封死，进去就不再打算返回的视死如归阅读，让我在震撼中热爱祖国。 保尔钢铁般不屈的意志，海伦阳光般乐观的心灵，思嘉叛逆但却对一切负责任的作风都无时不刻地感染着我。成长的路上，有阅读为伴，有书本相随，真好。 篇七:一路有你 清脆的铃响还未穿透托儿所，大门外就已被人拥挤的水泄不通，一位满头银发的老人正如一棵苍松，屹立在人群的最前沿，别人挤不走他，他等待自己的小孙子归来，这一幕总是出现在我的脑海里，这位老人就是我的外公，一老一小总手把手登上回家的道路，这一路上有我的外公相伴。 如同往常一般，我一蹦一跳的跌进外公的怀里，他的衣服也总是因为这而沾满了欢乐，与天真，他见到我归来，紧皱的眉头，也顿时舒展开来，眼睛眯成了一条缝，我总是习惯性的拉住了他龟裂的手向车站走去。 汽笛声惊醒了小憩于外公怀中的我，车上的人陆陆续续的下来，但是车里的人仍是多如璀璨繁星，他用瘦弱的臂膀将前方人用力撑开，带着我坐到了一个难得的空位上，我刚刚缓了一口气，就突然发觉触到一个生硬的长方体物体，外公在此时把手伸进了宽大而深的口袋中，捞出了一块裹着锡箔纸的牛奶味巧克力，有一个巴掌大小，他话也未说就塞进了我胖乎乎的小手里，我因寒冷而发抖的手也因此得到了一些温暖，我毫不犹豫的拆开包装，如向味灌了我一鼻孔，这又香又甜的巧克力喂饱了我的，便迷迷糊糊的睡在了外公的怀中，这时外公却小心翼翼地从口袋中探到一块生硬的锅饼，轻轻拿了出来，大口地啃着，费力地咀嚼着。 长大之后，父母常常因为一些我的错误而教育我，我也总是跟他们赌气，双方都闹得个心情烦闷，而外公总在此时出马打圆场，从各方面用辩证的态度，认真而不带有伤害性的话语来启发我，我也因此而熄掉了心中的不满的火焰，让我不但找到了自己的错误，也理解了父母的苦心，他精通于象棋，我常常请教于他，每逢我遇到困境，两难相逼之时，他总能换到我的角度来教我怎样应对与避免这样的情局，他还能在一盘棋结束之后进行总结，让我得到启示。 每逢我得到好成绩或荣誉时，他便笑不拢嘴，亲人们总是认为他倔强，他其实是在宣泄自己的一些不满罢了。 寒冬时他用瘦弱的身躯为我遮风，酷暑时，他用背影为我遮阳，他就是我的外公，这一路上因为有你才让我更加坚强，因为有你教会了我许多的道理，因为有你才让我的学业芝麻开花节节高，幸好有你我的外公一路相伴着我，走向成功 篇八:一路有你 一路有你高三作文高一作文 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”短短一句歌词，托出了我对你的无尽的谢意。是呵，《意林》，感谢有你，伴我走过整整两个年头；感谢有你，让我有勇气抬起头面对挫折感谢一路有你。 时光流失，岁月飞逝，不知不觉中我已升入初三，而你，《意林》，也陪我走过了两年的坎坷荆棘。还记得当初我们相识时，我懵懵懂懂，你“端庄大方”；我才疏学浅，你学富五车；我任性妄为，你耐心教导如今，我已从一个不谙世事的孩子蜕变成了一个恬淡清寂的少女。而这一切都要归功于你《意林》。是你，把我从一个手足无措、言语木讷的孩童培养成今天这个心净修寂的女孩。感谢一路有你。 《意林》，你是一位益友。当我走进命运设定已好的圈套，经受不住它的折磨将要屈服时，是你带着绿色的希冀走进了我的生命。你让《好好活着，就是大美而不言》告诉我：面对病魔，心态最重要，改变才是王道。同样，对于生活中的各种磨难一样重要。你又让《滚蛋吧，肿瘤君》告诉我：坚定的信念和乐观的心态，是一切困难面前的通行证。于是，我再次扬起了生命的帆。 《意林》，你是一位良师。当初我曾经一心痴迷于网络，导致学习成绩下降。又无奈月考又到，自己又不想灯下苦读，于是我想到了一条提高成绩的捷径作弊。而就在考试前夕，你像发觉了我的心事一般，你让《偷来的巧是致命的拙》告诉我：人生，一个漫长的过程，捷径虽然会让你走的更快，但也会让你摔得更痛。世上没有一步登天那么简单的事，唯有一步一个脚印才能踏上属于自己的那条路。所以，吃苦在前，才有享受在后。于是，我放弃了那条鄙劣的捷径。 《意林》，你是一位励志大师。当我的努力成果被否定时，我心灰意冷，几乎想要放弃，是你通过《画画是不需要手的》来鼓励我：面对各种困难不要怨天尤人。坚持自己的信念，不放弃、不抛弃，追求的梦想就一定会实现。你又通过《小心成功毁了我们的人生》告诉我：不要总是在成功脚下折戟沉沙，请一定小心，小心“成功”打着华丽的幌子，就那样润物无声地腐蚀和掠夺了你我的人生。于是，不管现实多么让人沮丧、上火，我还是依然坚持着证明我自己。 《意林》，你也是一个智者。“有才而性缓定属大才，有智而气和斯为大智”，你就是这样的一个大才大智者，你睿智，你豁达，你得道，你厚德，你明理，你宁静，你知足，所以你是一个高人，不折不扣的高人。我臣服。 《意林》，是你，给我树立了正确的人生观；是你，让我体会到了生命的力量；是你，给我铸造了一个充满人生哲理的城堡；是你，陪我经历了两年的风风雨雨、酸甜苦辣 感谢一路有你《意林》!“花开花落，我一样会珍惜!”
美国人安迪，右手只有4个手指，他是一名优秀的广播电台节目主持人，但是做一名电视节目主持人是他的梦想，虽然安迪具备一个优秀的电视节目主持人几乎所有的条件，但是各电视台的负责人看到他残疾的手就都回绝了他。经过一年半的努力之后，安迪终于被一家电视台录用。在试镜的时候安迪按电视台的意见戴着仿指手套，以最自然的态度去面对观众和自身的缺陷，由于安迪真诚、自信、充满魅力的主持，安迪受到了热烈欢迎，成为一名杰出的电视节目主持人。观众来信不断，他们热情赞美了安迪的主持艺术，对于他面对缺陷的坦率给予了热烈的赞美，观众接受了他的缺陷。
安迪成功的因素是多方面的，他坦率地面对自身缺陷的态度是其成功的原因之一。以“面对缺陷”为线安以上的文章，诗歌除外，文体不限，题材目自拟。
1)选拔人才时要看到人才的长处，不能只看到缺陷。如一个刚正方直的干部非常年轻有为，但有时性格比较暴燥，此时就应该取其长而弃其短予以重用。
2)谈人的性格：突出的优势与突出的缺陷常常是并存的。如聪明的人往往不够勤奋，性情温和的人往往缺乏魅力，能言善变的人往往会流于八面玲珑。
3)缺陷还是优势，要看环境的要求。如谦虚谨慎在中国是美德，到了美国就成了没有能力的表现，人才就有被埋没的危险。
4)缺陷也是一种美，如维纳斯的雕像，比萨的斜塔，各种历史遗址或废墟等，自有其完整或完美所不能替代的美。
5)正视自己的不足与缺陷，扬长避短，才能成功。如著名的科学家扬振宁，动手的实践操作能力差，因而放弃应用物理而转向理论物理学，才成为诺贝尔奖的得主。
对于天生的尤物，我们总是要求完美，以赋予美好事物神话的性质。然而客观世界却并不存在客观完美，从这一点看，似乎总是有悖于人之常情，当然，这本也无可厚非，因为世界的多元化本身就注定了其并不总是满足和服务于人们的主观意愿。因此，尽管人们殚精竭虑地去粉饰涂抹那些种种的不尽如人意，却依旧难以触及到缺陷自身顽强的“生命意志”和它作为客观世界一部分不可或缺的“直实身份”。
对此，早在几千年前的老子便已有认识，于是他将他辩证的色彩世界观寓于《道德经》留给后人，时间之水流逝到了今天，却似乎并未唤来人们思想意识领域内的“惊蛰”，在林林总总的缺陷面前，人们依旧不吝惜他们软弱无力的伪装，然而抽刀断水水更流，其结果注定是重复上演“于事无补”和“庸人自扰”的肥皂剧罴了。
记得多年之前，读过一个故事，讲的是即将远行的富翁将自己的豪宅托付给一位友人照料，富翁走后，友人便入住进来。起初，这里别具匠心的园林小品使他感觉如履仙境，欣喜不已。不久，他感到内急，便去如厕，忽然间他感到与奢华的豪宅相比，这里的厕所显得局促了不少，便不悦起来，他决定为富翁改造厕所。于是，他聘请了许多工匠，大兴土木，忙得昏天黑地，日子就这样一天天过去了。在厕所扩建好的那一天，富翁归来见友人愁眉不展便问其原因。
友人讲：“自从你走后，我整日忙着改造厕所，而园中的那些亭台轩榭，池鱼假山，异草繁花却并未来得及欣赏，如今你回来了，我将不得不离开这里了。就这样，友人又搬回了原来的寒宅，不久之后，悒悒死去。
的确如此，生活中的“厕所工程”耗尽了无数人的心血与青春，然而生活中有更美丽的、更实在的景致，在我们的周围静静地敞开，等待着有心人去观赏，如果我们愿意，我们就能越过尘世的种种牵绊，进入另一个世界，一个自由自在的世界，一个没有边界的世界。在这里，生活本身比所有挖空心思的浪漫揣想都迷人。
据说鸵鸟被追急时会把头钻进沙里，自认为平安无事，其后果可想而知。而事实上，这也正是我们许多人的真实写照。当然，人类逃避自身缺陷的伎俩远要比鸵鸟的高明睿智多了。在他们那里，善于伪装敷衍的本能早已发展成为投机取巧的滑头主义和明哲保身的市侩哲学。
听过这样一件事：一个只参加过某名牌大学业余补习的作家，未成名时，参加某个演讲比赛，在接受评委们的考核时，他总是不失时机地渗透自己的名校身份（事实上只是业余补习）。日后他成功了，成了一个知名作家，当记者采访问及他曾就读的高校时，他却对参加补习的事缄口不提了，而且还一再强调自己并未上过学，弦外之音当然是矜夸自己的天分了。那时那刻，“缺陷”也成了比“优势”更闪耀动人，引以为荣的“尤物”了。
诚然，对于生命中的种种缺陷，我们自当无法否认，而另一方面，我更不建议人们去做一个时时刻刻只关注自身缺陷的自怨自艾自暴自弃的颓废之徒。在一切过程中，我们都应该保持一种成熟与健康的心态——在失意时，不夸饰缺陷的影响，在得意时，不否认缺陷的存在，并且对自身缺陷抱持一种“宽容”的态度。当然，这里的宽容并不是不屑一顾的傲慢，也非修养见解上的策略，更不是韬光养晦，以退为进的姿态，而是一种世界观，一种人格，一种境界，是对客观存在的洞察，也是看透了生存究竟之后的觉悟。
1.以想像的故事展开：“我”乘坐“完美”列车，跨越时空去向古今中外的名人寻求“完美”的答案。
什么是缺陷？翻了翻字典，上面赫然写着“欠缺或不完备的地方……”于是我撇了撇嘴，投去不屑的目光，然后毅然背起行囊，踏上了一辆寻找“完美”的列车。
我翻开自己的“完美”名册，第一页上分明写着“鲁迅”。我于是告诉列车长“去绍兴！”他点了点头，然后便轻轻地按下一个按钮……刷！突然间，我感到车窗外的景色如闪电般疾驰起来，但等到我再次回过神的时候，它们又原地静静地呆在那里，不见一丝动静了。
“哦！”我竟来不及惊讶列车的神速，便飞一样冲下去，直奔向“百草园”，我知道那里是鲁迅先生最钟爱的地方。推开大门，映入眼帘的便是那“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”，间或也会听到“鸣蝉的长吟，油蛉的低唱和蟋蟀的琴声”但这园中分明又加了一个小亭和一条绕亭而流的小溪，正是从那亭中传来阵阵琴声，和着流水潺潺，组成了一幅绝美的乐章。看那亭中之人，正方脸、浓胡须、一簇簇与社会不调和的竖着的头发。
“什么？完美？我？哦，不不不……”当鲁迅先生听明白我的来意后，竟不假思索地做了否定的回答。这无疑是极令我失望的。
“为什么不呢？您的《狂人日记》、《阿q正传》、已经成了中国白话小说的经典，您的杂文一直是后人争相模仿的对象，您的……”
“不，你错了！”鲁迅先生打断我的话，“的确，我是一个取得过很多成就的人。然而成就却绝不代表着完美。我花了一生的时间使自己向完美靠近，可是我最终发现，这不过是一个美好的梦罢了。虽然我改掉了很多毛病，但依然有着许多明显的缺陷。例如，我的尖刻。不错，它确是让我的文章显得犀利，尖锐。但久而久之，它已经溶进了我的生活，使我慢慢变得偏激起来。我否定了中国诗坛从古到今所有的诗人，我‘骂’遍了一切主张用‘改革’而不是‘’方式去解决矛盾的人；就连我的好友郁达夫，在他决定‘隐退’的时候，我不是也给予了最辛辣的讽刺吗？我并不很尊重他人的某些自由，也不很体谅他人的感情，甚至……“他突然停下来，久久没有说话，我感到他的呼吸变得沉重且急促起来。
然而，当他重新抬起头时，我看见的便又是和善的微笑了，“对下起，我不能给你所要的东西，到别处试试吧，孩子！“
就这样，我沮丧地回到车上，变得有些灰心起来。然而回想起鲁迅先生的微笑和鼓励时，我又打开了那本“完美”名册，翻到第二页，“对，爱因斯坦！”我叫了起来，自信像是立刻突然再生一样，重新布满了全身。
“怎么出国也这么快？”我有些纳闷，然而这个疑问也只像蜻蜓点水般掠过我的脑海。因为我是那么急不可待地奔向了美国国家物理实验室。理所当然的，我在那儿找到了爱因斯坦。
“你还真够幼稚的！”他竟毫不客气地对我说，“不是因为你寻找完美，而是因为你居然找到了我的头上！知道吗，年青人？突出的优势往往与突出的缺陷并存。像我，在物理上具有极大的天赋，那便决定了我一定在某方面有着大的缺陷。说实话，我是一个相当怪癖的的人，不合群，留着独有的‘爆炸头’，脾气坏极了，连对我的妻子也不客气。天啊，快给我走开，别再妨碍我工作了！他的坏脾气像是又上来了，把我不由分说地赶出了实验室。
“真是个疯子！“我自言自语道，突然我想到了牛顿，“对，去找牛顿！“我心想。费了好大的一番周折才在英国的一个小村庄里找到了牛顿的住所，那是乡间一套很不起眼的房子。我敲了敲门，许久没人来开。于是我推开门，走进里屋，却刚好撞见牛顿坐在那里津津有味地吃他的怀表。”天哪！”我想也没想，便逃了出来……
……之后，我又拜访了生、富兰克林、黑格尔、列宁、孔丘……无一例外的，他们都让我失望而归。
“难道世界上真找不出没有缺陷的完美的人吗？”我沮丧至极，懒洋洋地坐在列车上，把那本“完美”名册翻到了最后一页。“马克思”——一一个鲜明有力的名字立刻使我重新振作起来。“就是他！我坚定地告诉自己。这个人类历史上最伟大的思想家，这个演绎出人类思维最美丽结晶的伟人，无论在事业或家庭中都取得辉煌成就的人，一定会给我一个满意的答案。
“哦？你是来找完美的？”在威严的大英图书馆，我找到了马克思。“那你一定不会成功的，年青人。”他把头从山一样的书堆中抬起，“因为这根本不符合社会发展的规律。完美是有的，但它只能出现在主义社会，现在离我们还很远很远……我劝你不要再浪费时间去找它，还是回过头来，做一块通向完美的奠基石吧……
我回到“完美列车上，默默地坐在那儿。突然，我问列车长，“这车好棒，你是怎样驾驭这样完美的列车的？”
“不，它不完美！”列车长微笑着回答我，“因为它有缺陷，它只能运输你的思维，而永远不能控制你的行动。它是很快，可只限于增强你的意识，仅仅是意识……”
我似乎开始明白，是缺陷让这个世界变得五颜六色、多姿态多彩，而也正是缺陷，才使生活在地球上的人们，能够真正地称其为“人”。于是，我再一次翻开字典，把“缺陷”的诠释郑重地用红笔勾了下来……
我静静地看着那尊优雅高贵的维纳斯雕像，不禁被她深深吸引。倒不是为她姣好的面容，窈窕的身姿，而是由于她那双断臂所带来的浮想让我愈加不能看透她的美丽。我在心中纳闷：她，该拥有怎样的一双皓臂，才配得上这完美的身躯呢？
他蔑视世俗对完美的追求，不停留于眼睛的取悦，因此毅然地斩掉了维纲斯的双臂让人们去注意缺陷，让人们为缺陷或扼腕叹息或浮想联翩。这样，维纳斯就扣住了人的心灵，不知不觉中为她神驰心游，自然就更能流芳百世了。
维纳斯的创造者之所以这么做，无非是想证明：缺陷也是美丽的。这与以往人们对美的看法大相径庭。以往，人们对美总是要求完整与。因此，“美”只有到“完”时，才算达到了美的极致，而美中如有缺陷，哪怕是一点，也被贯以“美中不足”的名目加以批判。而断臂的维纳斯却向人们展示了另一种美，一种让人浮想联翩的完美。
倘若维纳斯拥有了双臂，那么她无疑是完整的，也许是完美的。人们对她的完美只可欣赏，只可赞赏，却失掉了令人的心灵驰骋遨游的能力。久而久之，她也终将沦为一只完美的尤物，除了完美，不会再给人带来什么新鲜感。
拥有双臂的维纳斯不懂得缺陷美。其实，缺陷是对完美的另一种看法。它不同于完美。它不确定，不单一。在这里，缺陷是对完美欲言又止的表达，是对完美包罗万象的诠译。人们只能依据缺陷的部分去猜测完整的部分，这样，完美不再是专一的，也由于这不专一，才能使更多的人有想像的余地。由此，这缺陷带来的完美，永远能吸引人们，给人们带来美的享受。
如果承认了缺陷美，也就不必忙着为维纳斯找胳臂了。在你我心中，都有一个完整又完美的维纳斯女神的形象。她或者直臂俏立，或者弯臂交叠，或者玩弄着饰物。不管怎样，这些完美的形象都是人们语言所不能描绘，人类双手所不能雕刻的缺陷美的极限！
宋人杨万里写过这样一首诗：“莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放出一山拦。”意思是说，不要说下山了就没有困难了，那不过是行人在空欢喜，正在万山圈子里呢，刚刚走完一山，迎面不是又有一山相拦吗？
1)事物发展都不是一帆风顺的，而是在曲折中发展、前进的。我们可以站在哲学的高度审视社会和历史以及人生的变化，以论证我们的观点。
2)我们的成长是曲折的。小时候固然有童年的欢乐，但也有疾病的侵袭；入学后有成绩优异时的高兴，也有成绩落后时的苦恼；还有与同学的矛盾、与家长的隔阂等等，每一步都伴随着曲折。
3)成功之路是曲折的。生发明电灯试验了上万种材料，歌德写《浮士德》用了六十年，是从山沟中走出来的等等，每种成功都充满了艰辛与曲折。
4)创业之路是曲折的，如我国的社会主义事业，在第一个五年计划胜利完成之后，国内的形势便发生了变化：反右、、自然灾害、等，使经济建设几乎陷于停顿。经过十一届三中全会的整顿调整后，才走上正途并焕发出无限生机与活力。
5)面对曲折，我们要有挑战的勇气，要有必胜的信心等良好的心理素质，这样，我们才能不畏曲折，迎曲折而上。
睁开眼一看，我触电般地从床上跳起，顾不上严冬的寒冷，套衣服，拎书包，破门而出。一看表，7点整！还有30分钟，有希望！
一坐上自行车，踩了半天，自行车不动，啊，忘了开锁！又是一阵手忙脚乱。我的双腿似乎特别来劲，踩着车，一点不觉累。自行车以极限速度向前冲着。到了十字路口，红灯。管不了这么多了，量车子也不敢碰我。正在这时，迎面来了一辆公共汽车。危险！把车头往右一打，我和自行车撞上了路边的电线杆，一垃圾箱被撞翻。行人纷纷指责……管不了那么多，我扶起自行车继续踩，又踩不动。上帝啊！今天必迟到无疑了！真倒霉！一根“调皮”的树枝卡在后轮中，我抓起树枝狠命往后一抽，树枝出来了，但我的胳膊肘结结实实地撞在身后硬邦邦的电线杆上。顾不上那催人泪下的疼痛，我看了看表，7点27分，有希望！
用尽最后一点力气推开教室门，教室里鸦雀无声，同学们用同情的目光盯着我，班主任像一尊雕像，一排难兄难弟气喘吁吁地站在一边。唉，又迟到了，我摸了摸隐隐作痛的胳膊肘，紧紧闭着双眼。
当我睁开眼，嘿！我发现自己躺在暖和的被窝里，胳膊肘一点儿也不痛，原来是一场梦！我长吁了一口气，伸了个大懒腰，我看了看钟，天哪！7点过了！这下要迟到了。反正总要迟到，不如慢条斯理一点，乐得个自在消遥。于是我像星期天早上那样，先慢慢漱口，再悠悠洗脸，然后拿着面包走出家门，哼着小曲下楼。
马路上，红灯。有几个慌张的同学闯了过去，我心里直骂：关键时候就能看出一个人的素养，看我多好，斯斯文文地等到着绿灯。
到了学校，看见一群手端热干面的同学冲上教学楼，我直摇头，何必呢？反正已经迟到了！推开教室门，值日生冲着我喊：“你迟到了！”
我曾一度很向往直线，老做着“平步青云”之类的美梦。可现实，却常常把我梦中的“直线”分割殆尽，使我举步维艰。
后来，我终于明白：曲线，无处不在，比直线更富于魅力。你瞧它：有弯曲，有转折，有流动的韵味，能引导你的眼睛作变化无穷的追逐，能引起你多元的思索……
雄伟的山峦，是曲线；滔滔的大江，是曲线；皎洁澄清的明月，是曲线；波涛汹涌的大海，不也是曲线么……
一条无形而又无限延展的曲线。帝王将相，从这里经过，凡夫俗子，亦在这里繁衍。“读史使人明智”。人类历史这一曲线，给人启迪，让人清醒。它，犹如一面明镜，可映照出每个人、每个时代的美丑和兴衰。历史的起伏，是自然的，因为从人类茹毛饮血的年代起，历史的道路，就不是涅瓦街上的人行道，而是在荒野中前进，有时穿过尘埃，有时脚踩泥泞，有时横渡沼泽，有时，又行经丛林。历史这条曲线，显示了宏伟的美。
人生道路，也是一条曲线，坑坑洼洼，曲曲折折。它上面，既留有得意者的欢欣，也淌过失败者的泪水，既有顺利者的喜悦，又有受挫者的苦恼。在人生道路上，一帆风顺的幸运儿，也许有，但却少得可怜。而且，正由于人生像条曲线，生命才变得充实而有意义。当一个人，走完了自己的坎坷旅程而蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折而执着的印迹而欣慰，对大千世界报以满意的一瞥……人生的曲线，鼓人信心，给人希望，激人奋进，展示了人类奋斗的力量和力量的美。
青年作家陈建功说：“只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活的坎坷。”的确，既然人生是一条曲线，我们畏头缩颈又有何用？倒不如昂起头来，大踏步前进为好。
可是，生活中，总有那么一些人，爱把人生设想得阳光灿烂，风平浪静。可以想见，这些人的前途，是决不会春光明媚的。他没有奋斗的准备，又哪来胜利的甘甜？相反，那些能正确看待人生，成功面前不骄傲，挫折面前不气馁，能经受得住生活中种种遭遇和艰难的人，倒往往会赢得成功。
孔仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》，曲啸蒙冤方著《犯罪心理学》……古今无数杰出之人，为我们作出了榜样，我们又怎能对人生抱有侥幸，存有幻想？
人生之途是曲折的，人类历史是曲折的，可这决不说明人生前途的黯淡、历史潮流的。人生之途虽然曲折，但前景却风光无限；人类历史虽然曲折，但时代却在飞跃。无论人生，无论历史，都是在曲折中前进，挫折、低谷，只是前进中之“小插曲”而已。因而，事业上的巨人们，在受挫时是决不会消沉的，因为他们透过暂时的风雨，能窥探到未来的阳光。
记得，恽代英有句名言：“创业是艰难的，敢于创业的人，便不应计较艰难。”而我们，立身创业的时代，处于创业的年龄，对理想，有美好的追求，对未来，有瑰丽的憧憬。因此，对将来可能遇到的挫折和失败，应有充分的思想准备才是。君不闻“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”么？更何况，我们，还有着较大的弱点：虽内心火热，却比较脆弱；虽理想美好，却缺乏恒心；虽条件优越，却又缺少阅历。所以我想，若我们欲“扼住命运的咽喉”，则恒心应为我们的良友，经历应为我们的参谋，当心应为我们的兄弟，希望应为我们的哨兵。毕竟，成功之路不是笔直的阳关道，而是充满荆棘和艰辛的崎岖山径呵！
“美是生活”。而生活中，有的却不是想像中的直线，而是一条条饮含汗水和曲折的实实在在的曲线。因此，我要说：美，正是生活中的曲线。
是夜，抬头不见弯月，连星星都没有。母亲拖着疲惫的身子，目光呆滞地踏进家门，好不容易才吐出五个字：“单位倒闭了。”从这一刻起，母亲同众多失业者一样，再也闻不到“大锅饭”的喷香了。我一言不发地注视着母亲，想要安慰她，却不知从何说起。此刻，她所想的也必如我所想的：“这个本就少一根支柱的家该如何支撑下去？好久、好久，都没有声音，我们相对默然，欲哭无泪。
“失业”、“下岗”，报纸电视上的醒目标题一下子涌到我眼前，我把声音压得更低了：“可是，现在工作那么难找……”
第二天一早，母亲便揣着一张刚拿到的会计证来到职业介绍所，令她大为欣喜的是，她被一家小的合资公司录用了。可是，仅仅几天，她便被解雇了，原因是她仅有文凭而没有实际工作经验。屋子里重又陷入死一样的寂静。夜已深，我不敢出声，偷偷注视着母亲，好一脸的憔悴，眼角不停地涌出泪水。
“我是不会放弃的。”没等我把话讲完，她就打断道，“我就不信没这份儿能力。没有经验怕什么？多做做就一定能行！
曲曲折折，也不知到过多少家公司，母亲步步为营，艰辛地边学边做。老财务的故意刁难、经理的挑剔、工作的繁重，她都默默承受着。
一天下班后，母亲兴冲冲地对我说：“公司要给我加薪水了。”我一愣，继而露出会心的微笑：“‘天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤’。妈妈，你真行！”
“其实，我也想过放弃。可是一想到将来的日子，如果放弃就什么希望都没有了。”母亲露出一丝微笑，接着说道，“如果放弃了，又怎么会有今天这样的日子呢？
人生本是一次艰难的航行，潮起潮落，绝不会一帆风顺，惟有那些勇往直前、不轻言放弃的人方能驶抵胜利的彼岸。我想，我当与母亲共同驾驭人生之舟，驶向前方！
有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。
一个旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。”
在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明了二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。
1.放弃是另一种形式的选择：我们离开家乡宁静的生活来到都市是为了能更好地发展出自我；我们放弃了城市安逸的生活来到偏僻的山村教书，是为了奉献自我；不收取贿赂是为了清白为官，不卑躬屈膝是为了一身正气……
2.生活中有的东西是可以放弃的，如虚名、小利、但有的东西却永远都不能放弃，比如尊严、责任等，这些都是人之为人的最根本的东西，放弃了它们，我们就会沦落为社会的渣滓。
3.通过一个人放弃的东西，我们可以看出这个人的性格和品质。钱学森放弃国外优越的条件回到百废待兴的祖国，从中我们可以年到一代科学家的爱国情怀；一位老模范工人每每把自己应得的荣誉让给年青的一代，从中我们可以看到爱护青年、无悔奉献的高尚品质。
4.放弃的目的是为了获得。我们拒绝了游戏机的是为了获得优秀的学业，我们放弃了青春期青涩的果子是为了获得成熟的情感……
一只蜘蛛，面对着面前高大滑溜的墙壁，是上了又下，下了又上，情景很是感人，在场者没法不加以意志坚强、锲而不舍的美誉，可也有人说了：它太笨了。
在讲究效率的现代生活中，人们不得不学会一样新的本事——放弃，这对人也许太容易了，不正好应了人身上潜伏着的惰性吗？累了、闲了、乏了、倦了，不干就是了嘛！千万别误会，我们要学会的不是放弃这个动作本身，这么说吧：正如月亮为了给世人宁静、神秘的夜而放弃了发光的本领；葡萄为了能够成为佳酿而放弃了新鲜的权力；又如绿叶，为了让红花显得更美艳，而放弃了自由的使命。没错，它们都放弃了一些，不过同时，又得到了另一些，或者让别人得到了一些，这就是放弃的技巧。
向来最讲究利益与价值的人类，当然也不会失了放弃的技巧和价值。林肯在竞选过程中，到处演讲，对手财大气粗，说得天花乱坠，于是林肯便放弃了原先准备充分的演讲稿，介绍自己说：“我有一个妻子，三个儿子，租有一间办公室，里面有一张桌子，三把椅子，我没什么要靠的，能靠的只有你们。”台下掌声如雷，在这样的情况下，林肯如果依然照着原先准备的说，不但达不到预期的效果，而且还可能略逊一筹，这样的放弃不是很精彩吗？
放弃也针对而言，面对是学习放弃的最好机会。你会在复习迎考阶段去和同伴一块儿玩耍吗？你会在德芙巧克力面前把朋友的秘密说出来吗？这种或是贪图暂时的快乐，或是只顾一己之私利而放弃另一件更有价值的东西，比如成绩、比如友谊，是断断不可取的。再说说中学生敏感的话题吧！我们不会更不该在这样的时候陷到花季、雨季的朦朦胧胧中去，“沿途的景色再美，为了到达我们的目的地，也决不能下车。”这样双向的东西，无论放弃了哪一边，都会对自己有影响，可性质不同，这时，哪方面对自己更重要些呢？考虑清楚以后，就大胆地放弃另一面吧！
也许有一天，我们面对的是一个大问题，并没有演讲简单，也没有巧克力那样单纯，那么就想想维纳斯吧，放弃了手臂才更好地诠释了残缺的美。
鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了高空自由的歌唱，壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难中保全了它弱小的生命；算盘若填满自己的空位，变得座无虚席，将丧失自己的运算功能。
现实生活是复杂的，而我们的承受力有限。如果大脑是一个仓库，不管仓库多大，一种东西充斥其中时，另一种东西定然无法进入。比如读书，当我们痴醉于金庸古龙梁羽生的刀光剑影中，我们又怎能专注于复杂的几何方阵，怎能用心于浩繁的英语单词呢？想读的和该读的，你必须在两者间作出选择。
人的一生中有很多事情需要作出类似的选择。舍弃应该舍去的，你便是智者；舍弃不该舍去的，你就是愚夫。世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及家具、财产、衣物，甚至没有顾及生命，却从熊熊大火中救出了几箱书。舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富。而有些人，终生抱着“人为财死，鸟为食亡”的信条，追逐着金光闪闪的财宝。为了庸俗的追求，他们舍弃了人格和道德，舍弃了人性中的。错误的舍弃，使他们的一生龌龊卑鄙。
正确的舍弃，往往需要青松秋菊般的高尚风格。据说安徽桐城有一条“六尺巷”，原本是张、叶两家争执之地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人致信给他。他回信却说“千里家书只为墙壁，让他三尺又为妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容的气慨，化干戈为玉帛，止争斗于未起。如果不是有超出常人的高风亮节，怎会作出如此的舍弃？
正确的舍弃，不会像随手扔掉废纸团那样轻而易举，它还需要勇气、决心和果敢。赵武灵王废除旧制，提倡胡服骑射时，许多人反对阻挠，但他有决心有勇气，坚决果敢，最终创下名垂青史的千秋伟业。舍弃的过程是艰难的，尤其在忍痛割爱的时候。西蜀道上马嵬坡前，唐明皇剔死杨玉环，以家的眼光看，用一个贵妃的死换得半壁江山的暂时安宁，也算是值得的。可是，“宛转娥眉马前死”、“回看血泪相和流”，偏偏“君王掩面救不得“。此景此情，怎么不让人肝肠寸断，痛不欲生呢？
不是每一株苗都能长成参天大树，不是每一朵花都能结出丰硕的果实，生活要求我们必须学会舍弃。算盘要想具有运算功能，必须舍弃多余的算珠。你向往山居的清静，就必须舍弃都市的繁华；你仰慕奋斗者的成功，就必须舍弃安逸闲散的生活；你希望走遍千山万水，就必须舍弃乡土乡音的温馨与柔美。
上周学校进行了摸底测试，一向成绩不错的我考得很糟！考虑了整整两天，我决定退出二十天后的高考。
尽量微笑地走进教室，我感到许多人都看着我，我不敢和他们的眼光相触。慢慢地收拾书包，边打量着教室里熟悉的一切……我拎起书包，也没有勇气向同学们说声再见，就在惋惜不已的目光中逃出了教室。
走出教室的那一刻，忽然有一股想哭的冲动。快步向前走几步，到了幽暗的楼道，终于落下泪来，泪珠“啪”地一下掉在地上，好响！暗骂自己没出息，都已决定退出了，还哭什么！
我是一个很极端、很矛盾的人。高度的自信与彻底的自卑同在，我不能容忍失败，也许是经不起失败，害怕自己落榜，所以干脆放弃！
也曾告诉过自己千百次，一次失败并不代表一切，还可以从头再来的！可仍无法面对那可怜惜的分数，也无法面对父母与老师。
刚才在进教师办公室前，一向与我为敌的竞争对手扇了我一记耳光，骂我是懦夫。懦夫？懦夫！心被狠狠地敲了一下，很疼！一直以为自己很坚强的！
却很感激那位“死对头“，虽然平日里，我们无时无刻不在竞争，总是站在对立的一方，但刚才找我时，她哭了！我看得出来，这次退出，她是最伤心失望的一个。竞争对手也是朋友，不是么？
拎着沉重的书包，漫无目的地走在大街上，微风细雨中，街上热闹如昔，却没有人注意我，霎时间，我感到自己很孤独、很寂寞！
低头看了看校徽，又觉得自己很可笑！一个戴着省重点中学校徽的学生，居然在上课的时间提着书包逛大街。狠命地把校徽扯下来，随手一扔，可又捡起来，或许可以做个纪念吧！
习惯性地挪回家，机械地推开门，在四只眼睛的注视下，逃进了卧室。倒在床上，呆呆地瞪着眼前的一切。忽然，目光触到了那个绿色的画夹，里面装着为考美术学院苦练的画稿，我神经质地蹦起来，一把把它扯过来，抽取里面的画，看着一张张五彩缤纷的画稿，觉得自己很可怜，很悲哀。“嚓嚓嚓“全撕了，点着一把火，把它扔进火里。看火把它一点一点地吞噬掉，我就像一点一点地在毁灭。
又取出这次测试的试卷看了看，真可笑！堂堂的重点中学的优等生，居然只考了那么一点分！居然会退出考场！把试卷也扔进火里烧了。
我虽然知道这次会考考得不好，但面对发下来的分数仍然很吃惊。仔细想想，自己在这一年中真的很努力吗？好像是的，又好像不是。曾做过拼命三郎，开夜车到深夜一两点；也曾上课不听讲，看小说；也曾对数学苦思冥想；也曾干脆拿人家的来抄。这点分数就是努力的结果！？
视野开阔会使一个人认识加深，认识深入，也会使一个人眼界更宽。请以“眼界打开之后”为话题写一篇文章。
1)可以写参加各种活动使我的眼界大开，如“未来大学生夏令营”活动使我不仅了解到各地的风土人情，也在活动中懂得了未来大学生对社会的责任和应有的使命感。
2)书籍使人进步。通过读书，我增强了文学修养，懂得了人生的意义在于奋斗和贡献，认识到社会和历史的发展规律，更懂得了读书的目的：学以致用。
3)可以写打开眼界的必要性；只有这样，我们才能全面、深刻地认识事物，如改革开放后对资本主义认识的改变；只有这样，我们才能反观自己，找出差距，力求进步。
4)“与君一席话，胜读十年书。”作为校报记者的我有幸采访了文坛大家××，他对生活的细致观察，对社会、对百姓的强烈的责任感和思想的犀利、深刻深深地启发了我。
5)翻出小时候的日记，我发现了我的天真幼稚，也发现了我的浅薄狭隘，深思之后，我明白了：是生活使我的视野开阔了。
1．以“我”与书的交流为线．从历史、科普、哲学、音乐、文学多方面谈论自己的心得体会，展现出一个丰富多彩的书的世界。
高尔基曾说，“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就好像在和一个高尚的人谈话。每天晚上，做完功课我便咬一枚青果，捧一本心爱的书，与作者“秉烛夜游”。
我与书中人物一起赏花、听雨、观海、望云，也会“生怕离怀别苦，多少事，欲说还休”，还会为琼瑶的千古情节“泪湿春衫袖”，更会被钱钟书的幽默睿智逗得掩卷遐思。
渐渐地，有了“我报路长嗟是暮，学诗谩有惊人句”的才气，有了“坐看云起，傲视群雄”的豪气，也有了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气……
我开始欣赏“一蓑烟雨任平生”的洒脱，感知“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”的震撼，赞佩“待从头收拾旧山河”的豪迈，心颤“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔……
走进书的世界，轻柔、飘渺，真像我一个人在做梦，走在空中，拨开前面挡住视线的白云，看到了一个又一个海阔天空的新境界。
刘备三顾茅庐，人人都说诸葛亮架子大、傲慢，我却不以为然。我们试想，诸葛亮从小饱读诗书，胸怀凌云状志，三分天下的宏图早已在心中酝酿成熟，要施展如此伟大的宏图怎能逢人便讲呢？他的用意无非是要探探刘备的诚心，看他是否有鸿鹄之志，是否能从善如流，是否值得与之共建大业。如果一个人才张三传也应，李四传也到，那他还算什么人才，至少不是第一流的人才吧！
原来人类社会以前只是一个二维平面，充其量是个面积在不断扩大的平面。电子计算机的出现使它扩展为立体三维空间。也许很快，互联网的大规模普及又给它添上一条时间坐标轴，成为四维空间。
我读哲学。英雄用武之地没有天空，伟大的演出没有观众，思想寂寞而发出最吓人的呼喊，四周却是一片沉默，越来越强制的沉默——这就是尼采的悲剧。
在大自然里音乐所吐的是海潮的升腾，巨风的激荡，那永存在静寂的天簌间的交响。它罗列宇宙一切的庄严与和谐，松涛与流泉的共鸣，和风与垂柳的合舞，花开花落虫鸣鸟呼的交织，或者自远而来更远而去的空谷震响的回音。
我认为海明威干净而无抒情性的记叙是美的，而卡夫卡干涩郁抑的心理描写是不美的。马尔科斯的魔幻是美好的，而昆德拉的幽默是不美的。
1．按照“欲离开城市追寻远方”——“领悟‘远方’的真义”——“在城市中寻找远方”三部曲结构全文。
生活在繁华喧嚣的大都市中，视线常常会被林立的高楼大厦所阻隔，想看得更远，于是我爬上了建筑物的天台，天台上的风景似乎不比下面好多少，我没有能力透过污浊的空气看到更远的地方。为什么这个大城市让我感到如此狭小？为什么总是有东西挡在我面前，不让我看得更远？带着对这个城市的失望，我决定消失一阵子，到一个可以满足我愿望的视野开阔的地方去。
收到拾好行囊，我拿起一本书随便翻起来。恰好看到这样一段内容：“白鹭立雪，愚者见雪，智者观白。”就是这简简单单的四句话，蕴含着如此深邃的道理。白鹭站立在雪中，愚者的目光被白鹭吸引，却忽视比白鹭更加美丽洁白的雪；而聪者也只不过为了追求更加美好的事物，不惜放弃眼前的“小利”；只有智者，才会明白白鹭随时会飞走，积雪也会随着太阳的出现逐渐消逝，只有在智者心中，白鹭和白雪是一体的，透过他的眼睛，无论是动还是静，都在“白”中得到最完美的体现。
一场雪，一只白鹭，便可分辨出世间的三种人。真正的智者不需要在圣山圣水前，不需要在佛祖神庙前，即使在我们生活的普通环境里，也可以显现出他的智慧。这就是我与智者的差距。我企求的是视线所及的远处，而智者追求的是心灵的远处；我四处奔波，为的是找到一片更为开阔的土地，而智者在桌前，便已似游历各地，正体味广阔的人生……
我明白自己原来为什么总感到周围狭小了。我总以为压抑我心灵的那一夜忽起的高楼，是那夹杂着灰尘的空气，以及一切城市所特有的产物，它们挡住了我的视线，使我看不到豁亮的远方。然而现在，我知道我需要的已不再是视觉上的满足，我需要的是一片属于心灵的净土，那是一种真正的开阔的感觉。
一天我偶然从报纸上认识了一个叫陆幼青的人。他很年轻，他很有才，他的事业正旺，他的家庭美满，他——得了癌症。更令我感到不可思议的是，他选择了不同于常人的方式对待即将到来的死亡；放弃治疗记下自己每一天的所想所感，名曰《死亡日记》。
从此以后我一直很关注他的消息，并且一直在网上阅读他的《死亡日记》。后来，他给自己买了一块墓地；后来，我在《实话实说》中看到了他。他很平静很安详很建谈甚至从表面上看他很健康。这样一个人，为什么这么年轻就会死呢？我这样问自己，对于死亡，我迷惘了。
不知从什么时候我知道了人都会有死的那一天。在医院里，我看到过临死前的人的挣扎和努力，那时我很害怕；在书中我读过董存瑞手持包炸敌人的碉堡也炸毁自己的肉体，那时我很敬佩他；在现实生活中姥爷去世时我看到他平静安详的脸，那时我真的很伤心。
我知道，每个人自从被生下来就具有生的权利，这是每个生命都相同的地方。但如果忽然有一天你被千告知要在不远的将来死去，离开这五彩斑斓的世界，离开爱你的亲友，再也不能想不能说不能做，你会怎么办？会像陆幼青那样勇敢坚强地对待死亡，直面死亡吗？会平静地给自己买下墓地吗？
死亡是不可预测的，我们都不知道自己何时会死。所以现在，我们要做的，就是抓住每一个“现在”的日子。有位哲人说过，每个人都相同的一点就是：每个人都拥有一天中的24小时，不同的只是利用这24小时去做的事情。我们都想利用有限的生命多做一些事，其实延长生命最好的办法就是珍惜每个“今天”。
生与死是人类永恒的话题，有很多东西我还想不明白，关于生命、关于死。不过我知道，这些思考都还只是小小的开始，我会不断思考下去，我相信我会找到生命的真谛。
今年寒假随乐团旅美一遭，又再开一次眼界。在身临其境地感受美国现代化的同时，也通过点滴小事看到了中美教育的巨大差别。
我们有专门的时间随各自的美国朋友深入课堂。第一次接触陌生的环境，我的心情当然是新奇兴奋的。第一节是数学课，吸引我注意力的是学生们上课的状态。教室里只有二十几个人，他们人手一册巨大而又装帧精良的书。老师在前面侃侃而谈，还不时与同学们交流、开玩笑，连我这个小小的“天外来客”也在其照顾范围之内，偶尔被问上两个问题，美国学生的上课纪律对我们而言确实算得上松散。他们可以喝水、吃东西，也可以在不打扰他人的情况下自由出入教室。然而，大家并不因为这点“自由”就心不在焉。他们几乎没有人说话，而是在老师的引导下积极思考，绝没有我原先想像的那样乱成一锅粥。下课后，书统一交还老师，原来那些教科书是循环利用的，最大限度地减少了资源浪费。这所学校的课间休息有五分钟。我的朋友告诉我，这五分钟不是用来休息的，而是用来移至下一间上课的教室的。在美国，学校是分区割置的。人文类、自然类、社会科学类……每学科都有其固定的教室。课间需要换的不是老师而是学生。看着身旁川流不息的人群，我也不自觉地加快了脚步。他们虽然节节课间倾巢出动，秩序却一丝也不混乱。想想我们学校上个课间操还人声鼎沸呢，更别提五分钟全校大换班了！
第二节我要跟朋友去上合唱课。这所学校有专业的排练厅供学生上课及演出。刚一推开剧场大门，便听远处歌声徐徐传来。我的朋友还没来得及脱掉外衣，就已经边跑边跟着唱起来。这种争分夺秒的时间意识深深地感染了我，哪里敢有半点怠慢？学生们陆陆续续地小跑而来，声音也越汇越动听了。待简单的基础训练结束，学生们已个个立于台上，准备好上课了，这份投入真让我敬佩！
这所学校有发达的音乐教育体系，光各种音乐社团就有个之多。难怪我们同学有感而发：这所学校是优秀的音乐天地，而我们乐团只是学校的一个音乐角……
听着台上时而婉转时而深沉的歌声，我不禁被他们专注的精神所打动！当我国还在为应试教育和素质教育争论不休的时候，美国早已走在了我们的前面。
美国学生吸引我的除了他们的气质外，还有他们的衣着。他们梳着超级怪发，穿着奇装异服，然而，，却把个性展现淋漓尽致，成为学校一道靓丽的风景。相比之下我们的小伙也英俊潇洒，姑娘也美丽动人，但脸上就是多了那么一份稚气。
美国的先进和发达是不容置疑的，也许我国几十年也赶不上。但学生的自身修养和内在素质呢？我们又怎么去比？有位美国家长恳切地对我们的同学说：“20世纪是美国的，但我相信21世纪必将属于中国。你们这一代人一定能够带动整个人类社会的进步！”面对一位普通美国人的信任和希望，我无言了！在充满生机和竞争的21世纪里，我们真能担负起明天的希望吗？
（二）前几次作文训练，我们已经写了以一个词（磨合）为题目的和以一个并列短语（环境与心态）为话题的作文，这次我们写以一个动宾短语为话题的作文，这样我们的作文训练就较有系列性，有利于进行多类型的全面训练。
（三）作文训练要落在实处，如果我们一味号召学生要打开作文思路而不训练学生的思想方法的话，学生仍然不知从何下手，那么我们的目标仍然是一句空话。如果学生看优秀作文少的话，那么同样难以真正做到打开作文思路。为此，一方面要进行思维训练，一方面要提供一定的范文，同时教师也要写“下水文”（第一篇）给学生提供一定的参照或启发。
社会热点，不论现在的、过去的，正面的、负面的，如“‘神五’飞天”“自主择业”“课程改革”“西部开发”“抗击非典”“赛场失利”“外逃”等，都是社会上影响面大、人们普遍关注的问题。面对某些社会热点，你有怎样的认识、体验和情感？
“热点”指某时期引人注目的地方或问题。不要把“热点”混同于“热”，也不要把不是热点的一般问题混同于社会热点问题。
“面对社会热点”是动宾短语，一般来说写作重点应该在动词“面对”上，不要以陈述热点问题代替如何面对热点问题。
注意题目中的“社会”二字，提示我们要关注社会，既不要选材范围太窄，又不要忽略“面对”二字而选写自己不熟悉的社会问题。
一种是把“社会热点”当作一个抽象概念，把具体的社会热点当作文中的例子；另一种是化抽象为具象，针对具体的社会热点来写。这两种写法都能写好。
未成年人的道德建设，中日问题，高考签订承诺书，大学生心理健康，博物馆免费开放，拆毁名人故居，防治病毒侵袭人类，人类基因组计划，西部大开发，网络游戏，收费，自费读研，监督机制的健全，阻击“灰色歌谣”，明星效应，清明节祭扫黄帝陵，农村孩子“望学兴叹”，洋节热，杜绝低俗新闻，一元钱感冒药问世，网上官司，学校收费“一费制”，解决交通拥堵，向网络病毒开战，蓝领灰领走俏社会……
“理性看待热点”“用自己的眼睛看热点”“敏锐感知社会热点”“对社会热点不要漠然视之”“社会热点是社会的晴雨表”“不要盲目追热点”“以积极心态面对热点”“以冷静心态看待热点”“把握热点，把握生活”“换个角度看热点”“环球同此凉热”“热点折射了什么”“敢于直面社会问题”“敲响了警钟”“心理建设刻不容缓”“神五飞天振奋了民族精神”“非典带来的不仅是祸”“孩子们祭扫烈士墓的笑声说明了什么”“病毒乃乘虚而入也”“是真的高学历人才过剩了吗？”“沙尘暴为什么卷土重来？”“拆了名人故居，就是挖了城市的眼睛”“科学本是双刃剑”“灰领不‘灰’”“热土·热点·热度”
火热的年代，发展的热土，势必涌现很多热点。一片死水断然产生不了多少热点，热点多，是社会生活丰富多变的反映。世人在热点面前成熟的心态，更是社会进步的表现，越来越多的人能够理性面对热点，分别视之，区别待之，这是社会心态成熟的表现。
不应忘记过去对国人的嗤笑：一个人仰首望天，于是一群人跟着仰首望天；街头有点什么动静，立刻围得水泄不通看热闹；一个涨价的谣言，搅得京城买空了店铺；一个在外名不见经传的歌手从天而降，也会造成小城市交通的瘫痪。谁让咱没见过世面呢？现在咱什么世面没见过呢？见多了，就多了见识，就多了一份平静，多了一份思考。
热得过了头的，咱让它降降温：就拿有的小县城拿出县财政请歌手的事，人家在台上晃动了几下腰肢，就拿走了你一个县的财政120万，媒体给你曝光，组织部门彻查谁买单，于是用起哄的少了，那些靠假唱靠冒充领袖摇摇手就卷走巨额钞票的事情也随之越来越少。
正在“热”着的，咱仔细琢磨琢磨问题究竟出在哪里。外行人看热闹，内行人看门道。就拿云南大学的学生残酷杀害同宿舍的四个同学来说，从公开传出的消息看，原先并不是一个差学生，是什么使他变成了杀人狂魔？社会在思考，学校在思考，一部《加强未成年人思想道德建设的意见》指出了我们今后努力的方向。我们不是要凑热闹，而是要检查一下自己，如果不加强思想道德建设，那么“狼”就真的要在我们身边吃人。
已经“热”过去的，我们对之反思，想一想这些“热点”留给我们什么。就拿“非典”和“禽流感”来说，当病毒袭来时，全国上下万众一心，众志成城，有效地击退了病毒的侵袭。但是，病毒刚刚败退，有些人的健忘症就复发了，对野生动物垂涎欲滴，对防治措施掉以轻心，看来“祸福无门，唯人自找”，人类最大的敌人就是自己。
尚未成长为“热点”的，我们要区别待之：一种是要加加温的，使之成为人人关心的热点，例如关心弱势群体问题，现在不是由农村孩子“望学兴叹”的说法吗？如果社会给予更多的关注，人人伸出援助之手，那么这样的社会热点就会转变为非热点，那倒是社会的一大幸事。一种是要防止加热的，例如毁树造景的事，这样的热点多了，树可不是一朝一夕能够再长出来的。
社会的热土上，随时会生长出许多热点，只要我们用健康成熟的心态面对热点，那么我们的肌体和社会的肌体就会健康发展，社会发展的亮点就会越来越多！
本文不是简单地陈述什么是“社会热点”，而是把写作的主体内容放在“面对”二字上，这就正确选定了写作重点。作者没有选写“某一社会热点”，而是把“社会热点”当作一个整体来看，从“怎样看”的角度，提炼出“分别视之，区别待之，这是社会心态成熟的表现”的立意，然后又从不同的角度来观察，就得出下文各段的引领句：“热得过了头的，咱让它降降温”、“正在‘热’着的，咱仔细琢磨琢磨问题究竟出在哪里”、“已经‘热’过去的，我们对之反思，想一想这些‘热点’留给我们什么”、“尚未成长为‘热点’的，我们要区别待之。
