海口未成年人法制教育中心李启雄：探索教育矫治新思海南开迪文化传播

李启雄：因为这七个案例是最典型最常见的，比如父母离异对孩子造成的心灵创伤、哥们义气、娇生惯养、早恋问题等，都是造成当下未成年人犯罪最普遍的原因，也是最有意义最能打动的。

李启雄：还不错，我已经两去湖南看他们的排练，刚开始的时候他们也是找不到感觉，我们带了大量的真实的案例资料和视频给演员们看，帮助他们找感觉，更深刻的体会当事人的心态，现在演员们表演的都非常到位，也很打动人，我个人比较认可。

李启雄：三个月时间，主要是在法制教育中，根据问题少年呈现出的性问题如赌博、盗窃、深层性问题如观念层面、心理层面、德行层面等问题，运用情感疏 导、认知改变、重新适应、行为矫正、控制、反馈调节、生理调节等七个教育矫治原理注重身、心、灵的紧密结合，主要从十个方面实施教育。简称十大教育 法：即入校教育、养成培训、心理矫治、法律教育、国学教育、拓展训练、思想教育、教育、劳动教育、结业教育。

建立了每日生活制度，每天按准军事化的要求作息，开展早读、操课和学习、队列训练、内务整理等，绝大多数养成遵守纪律、服从管理，举止端庄、仪表整 齐、文明礼貌的习惯。如遇到领导和教官能主动起立喊教官好！走时喊教官再见！物品放置四个定位，内务做到四个统一，队列整齐，穿着整齐划一。很多家长看到 后都想不到能有这样的变化，非常。

主持人：您是这次剧本的创作者，您对演员们的演出满意吗？

李启雄：我们教育的对象主要是已经构成违法犯罪、多次治安处罚条例，但是按照法律不进事和治安处罚的12至17岁的未成年人。模式是由公 安机关将涉嫌对违法犯罪依法未能处罚人员送到中心教育。由中心与家长、三方签订三个月参加法制教育协议书，在校生可由学生到学校办理三个月休学手续， 回后继续就学。

李启雄同志和爱心人士在研究工作主持人：我们知道您目前是海口未成年人法制教育中心的负责人，能为我们简单介绍下成立这个机构的背景吗？

同时海口经验的运行模式，是我们国家矫治不良行为或严重不良行为的第。我们的第一条道是教养；第二条道是工读学校。也就是对于那些构不 事处罚，你还不能法来处罚的，但是又确实危害了社会的，而且它的危害性不一定很严重，还没有达到犯罪的程度，年龄还没达到刑事能力的程度，对这些人怎 么办？海口走了一个司法口与工读教育的第，它是二者间的一个综合，创新地创造了法制教育这种模式。而且不完全是强制性的还有自愿的，它的时间也远远 低于工读教育的时间。

李启雄同志在给上业务课主持人：海口未成年人法制教育中心的教育对象和模式是什么？

李启雄：探索教育矫治新思主持人：您是“为了明天”的编剧，也是这次活动的策划人和发起人。是出于什么样的想法让您去做这个事呢？

主持人：我们知道剧本的创作是从上千个案例中抽取出来的，那为什么最终会选择这七个案例呢？

李启雄：此次活动通过演员表演的方式再现了海口市未成年人法制教育中心的典型案例，一个个触目惊心的画面展现着当前未成年人教育中突出的矛盾和困惑。 每个情景剧约5分钟，两个情景剧后是学生、家长、老师提问，专家学者现场解答环节。这也是法制进校园的一个创新，以这种形式对未成年人及家长、老师进行法 制教育。通过这一活动能让、学校、社会、家庭共同编织阻击未成年人犯罪的坚固防线，打造未成年人思想法制教育品牌。

主持人：问题少年需要接受多长时间的培训和教育？

来源：海南日报2014-03-26 09:45:09连日来，由省和省普法依理领导小组办公室主办、海口市未成年人法制教育中心等承办、海南开迪文化有限公司协办的“为了明天”法制 文艺进校园活动在陵水、万宁、琼海、定安、文昌和乐东等6个市县相继开展，一幕幕以真实案例为原型的情景剧受到广大师生、家长的热捧，形成良好的社会反响和口碑。

李启雄：2009年3月9日，海口成立市未成年人法制教育中心，主要基于以下四个方面的因素：第一是未成年人违法数案件上升，且有逐年增加的趋势。 二是未成年人违法犯罪大。全社会对成立专门部门惩治未成年人违法犯为的呼声很大、期望很高。三是社会管理问题凸显。违法犯罪的未成年多无力弥 补严重后果和赔偿经济损失，人经常为难机关或党委，解决起来非常困难和棘手，凸显社会管理难题。最后是全省没有一家公办的未成年人教育矫治机 构。海口曾经办过的一所工读学校20多年前已经。根据上述情况，2009年年初抽调和美兰区联防队筹建市未成年人法制教育中心。至2013年4月 24日，已接收1273人，结业1212人(主要接收的是12-17岁因违法犯罪依法不能进事、治安处罚的由机关送来的未成年人，占 93.2%；少部分是家长自愿送来接受教育的问题少年，占6.8%)。